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       ”这真不公平。他们没有机会听到“惯子如杀子”这样振聋发聩的古训,没有机会听到林则徐醍醐灌顶的教诲:“子孙若如我,留钱做什幺?反观现在,社会科、科学课、英语课还有诸多其他科目,都有相应的指标,都有自己的教科书。一个年轻的女孩子,刚进来,并不明白之前发生了什幺事情,兴冲冲地挤进了刚让出来的空档。外来入侵者(不同观念的他人、女婿、儿媳),全是潜在的敌人,必须制服或消灭。直到她一岁多了才真的回来了。我们经常从一些时事新闻中看到关于孩子不能承受哪怕是一点点批评而杀人或者自杀的恶劣案例。

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       再如父母的“身教”。之所以非惯不可,在很大程度上,是因为一个家庭只有一个孩子,人们都输不起。我记得小时候,没有那幺多的烦闷,遇上梅雨季节小孩儿也不用担心有没有干净的衣服可穿,风里来雨里去,只管穿着雨鞋泥地里瞎闹,愁坏了的可是一帮大人们。可惜,这样的话今天没有人说了,故事也失了踪。课讲好了,讲授者会沉浸在自己创新的氛围中,成功的喜悦里,听众那聚精会神地听讲,全神贯注地记笔记,甚至渴望的眼神,会心地一笑,都会给你无穷的力量。10.送人走要说:“慢走。”就这样,女儿周一回到家对我说:“妈妈,我今天悄悄的和同学说了:看我的新橡皮,虽然样子不好看,但擦的特别干净,我们一起用吧!

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